关于公布2020年度课程思政优秀教学案例评选结果的通知

发布者：admin发布时间：2020-10-18浏览次数：464

根据《关于开展线上教学课程思政优秀案例评选活动的通知》的安排，经学院组织，个人积极申报，我校组织专家开展了2020年度课程思政优秀教学案例的评审工作。经学院推荐、专家评审，共评选出“‘魔鬼’还是‘天使’：资本—帝国主义侵华的‘双重使命’”等109个优秀教学案例。

希望各学院认真总结课程思政的好经验、好做法，加强课程思政优秀教学案例的宣传，持续推进课程思政教学改革创新，构建“三全”育人大格局。

东华理工大学“课程思政”教学案例推荐汇总表.docx

教务处

2020年11月18日

附件：

东华理工大学2020年度课程思政优秀教学案例汇总表

（排名不分先后）

序号	学院名称	教学案例名称	课程名称	授课教师
1	马克思主义学院	“魔鬼”还是“天使”：资本—帝国主义侵华的“双重使命”	中国近现代史纲要	管辉
2		全球抗疫命运与共	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	罗来文
3		战“疫“中践行党的初心与使命	中国近现代史纲要	危琦
4		“小我”融入“大我”，让青春绽放靓丽色彩	思想道德修养与法律基础	虞新胜
5		凝聚中国力量实现伟大梦想	毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论	付海莲
6		同心战疫弘扬中国精神	思想道德修养与法律基础	李罕
7	地球科学学院	弘扬工匠精神，做新时代矿业接班人	矿井通风与防尘	张修香
8		“艰苦奋斗+科学严谨”精神在采矿工程《工程力学》教学中的思政教育	工程力学	杨朋
9		“历史照亮未来，征程未有穷期”的历史认识融入《露天开采》	露天开采	霍亮
10		新时代“工匠精神”融入《普通地质学B》线上教学课程	普通地质学B	杨庆坤田世洪
11		“筑牢学习利剑,不忘使命担当”——井巷工程“课程思政”教学案例	井巷工程	黄温钢
12		守护城市灵魂：历史文化遗产保护规划管理课程思政	城乡规划管理与法规	谢淑容
13		树立为国奉献、艰苦奋斗的精神，实训于青山绿水之中——区域地质调查实习（浙江江山）实践教学案例	区域地质调查实习	曹秋香郭福生
14		将核军工精神融入《铀矿地质实习》教学过程中	铀矿地质实习	周万蓬吴志春
15	地球物理与测控技术学院	弘扬和培育“军、工”精神——核测井课程思政设计	地球物理测井	秦臻
16		全球战“疫”，环境安全关系每一个人	辐射环境监测	罗齐彬杨亚新
17		浅析“中国芯”发展之路加深理解《数字电子技术》门电路	数字电子技术	张焱
18		DFT在抗疫新冠肺炎CT临床诊断中的应用	数字信号处理	吴永鹏
19		精益求精物探人，独具匠心造卓越——《地球物理制图》课堂思政教学案例	地球物理制图	赵斐宇
20		插值方法中的辩证唯物主义认识论	计算方法	郝亚炬
21		臣心一片磁针石不指南方不肯休——爱国是文明人的首要美德	地磁场与磁法勘探	李曼
22		黄大年精神融入地球物理仪器研究生思政教育	地球探测技术与仪器	杨志超
23	水资源与环境工程学院	抗击疫情，“电网”直前	建筑供配电	李朝明
24		新冠病毒废水处理技术助力打赢疫情防控阻击战	特种废水处理技术	张艳梅
25		斜坡工程与国宝守护——悬空寺危岩体加固工程	工程地质学基础	高炳伦
26		“两山论”之构筑美丽中国梦	环境影响评价	葛勤
27		吃水不忘挖井人，艰苦奋斗求创新	地下水动力学	章艳红
28		厚植工程伦理，增强人文融通——泥石流灾害防治教学案例设计	地质灾害调查与评价	张群利
29		从教学中融入课程思政理念——地质灾害监测预报防治案例	岩土工程勘察	贺小黑
30		工匠精神的继承与发扬	水文地球化学	马文洁
31		抗疫背景下建设“美丽中国”的使命与担当	环境水文地质学	董一慧
32		地下水资源合理开发模式——井灌井排模式	专门水文地质学	吴昊
33		环境与核心价值观碰撞的火花	大气污染控制工程	赵素芬
34	测绘工程学院	Lidar技术助推文化遗产保护	《Lidar技术》	惠振阳
35		自然地理学助力生态环境保护	自然地理学（B）	熊秋林
36		疫情地理信息系统助力抗击疫情	GIS软件工程设计	艾金泉
37		以扶贫视角解析——人地关系研究	自然地理学（A）	凌南燕
38		融入红色文化的《地图学基础》“课程思政”教学案例——认识《江西省红色旅游地图系列图》	地图学基础	蒲生亮
39		树立质量意识规划职业人生	测绘管理与法律法规	王建强
40		北斗导航助力江西红色文化旅游	GPS原理与应用	卢立果
41		3S技术助力疫情防控	遥感原理与应用（B）	刘丹
42	化学生物与材料科学学院	著名科学家侯德榜的家国情怀	化工专业英语	吴勇川
43	核科学与工程学院	避免切尔诺贝利惨剧重演	核反应堆安全	李然
44	核科学与工程学院	移动通信——“停课不停教、停课不停学”的“硬核”保障	电磁辐射评价与防护	杜艳军
45	机械与电子工程学院	面对疫情，做面红旗献祖国	计算机绘图	张克义
46	机械与电子工程学院	一带一路能源合作	电力电子技术A	葛远香
47	信息工程学院	打赢疫情防控阻击战	计算机图形学	陆玲
48	理学院	不一样的概率、同样的情——同学情、家国情	概率论	熊思灿
49		传染病SIS模型的Euler数值解法——讲好抗疫故事，弘扬爱国情怀	计算方法	阮周生
50		“三个臭皮匠顶个诸葛亮”——事件独立性的思考	概率论与数理统计	蔡奇嵘
51		课程思政理念下概率论与数理统计的教学探索——以贝叶斯公式为例	概率论与数理统计	夏赟
52		突破自我约束，迈向人生高峰——“多元函数的极值和最值”教学案例	高等数学	许小勇
53		形变质不变—矩阵相似及其不变量	高等代数II	张建华
54		“人生的量变与质变” ——积分理论的启示	数学分析II	袁志会
55		学习牛顿三定律再品核心价值观	大学物理	章世晅
56		永不消逝的电波	大学物理	周琦
57		海森堡发现矩阵力学的科学探索精神和科学思想	量子力学	陈童
58		奇趣光影——神奇的偏振现象	光学	刘红兵
59		质点动力学与家国情怀课程思政教学案例	力学	李迎
60		圆周运动：凝聚共同抗疫向心力	大学物理	李雄
61		弘扬工匠精神的Python语言程序课程案例设计	高级语言程序设计	丁木华
62		"曲则全"——论空间中的曲线和曲面问题	解析几何	张文娟
63		学防疫科学，做科学防疫——微分方程中的思政案例	数学建模周	朱琳
64	土木与建筑工程学院	我国工程项目管理的成长之路——从“鲁布革”到“火神山”，从“追随者”到“领跑者”	工程项目管理	邵炜星
65	经济与管理学院	综合国力决定国际谈判地位——谈判地位策略	商务谈判	曾浩
66		疫情彰显我国经济制度对提高生产效率的优越性	经济学基础	秦顺乔
67		遵循销售伦理，谋利而不失义——基于翻转课堂的《销售管理》课程思政教学案例	销售管理	汪建华
68		聚焦惠企政策保障，助力企业长久发展——基于疫情防控时期政府补助的视角	高级会计学	雷芳
69		有章不循处处违规金库巨款不翼而飞	金融企业会计	熊芳萍
70		知识传授与价值观引领相结合的《会计制度设计》教学案例	会计制度设计	陶建蓉
71		彰显中国制度优势，增强学生爱国意识——基于政府抗击疫情治疗费用的视角	会计学原理	邱卫林
72		依法统计，培养法制意识	统计学	蔡伟
73		千里之行，始于足下——以10.10无锡高架桥侧翻事故为例	投资项目评估	乐融
74		疫情之下的金融支持彰显我国的制度优势	财务管理学	王玲玲
75		中美1978-2018年GDP比较与坚定中国特色社会主义道路自信	统计学	周明
76		火神山医院“光速建设”——见证中国制度、文化和实力融合	资产评估学	张维
77		瑞幸咖啡财务造假事件的法律追究与制裁——新《证券法》长臂管辖第一案	证券投资学	熊玮
78		自主品牌的成功崛起，彰显创新驱动的国家自信——华为手机互联网营销策略案例分析	电子商务	张帆
79	文法学院	邱少云烈士名誉侵权案	人格权法	张再芝
80		疫情防控形势下的中国“翻译力量”	语言与文化	季明霞
81		全球战“疫”背景下重解“群体认同”与“个体本位”——中西文化比较	中西文化比较	廖美琳
82		弘扬时代创业精神，勇当青春创业先锋	大学生创新创业基础	刘阳
83		语言学概论课程中的文化自信教育	语言学概论	王冬芝
84		深挖外国疫情文学资源，培育人类命运共同体意识——关于外国文学《鼠疫》的教学	外国文学（I）	杨宁
85		课程思政视角下抗疫文学的线上教学	中国现当代文学（II）	毕文君
86		抗“疫”背景下企业生产经营医用口罩等医护用品的法律规制	商法	张昊
87		战“疫”中的崇高——《美学概论》课程“崇高”思政教育	美学概论	黄来明
88	外国语学院	基于课程思政理念的“一点四面式”英语读写教学模式探索	英语读写	李雪
89		中国传统民居——围屋	中国文化	万翠
90		《英语口译》中的译者主体性体现	英语口译	周凌
91		争做新时代女性——弘扬男女平等观	大学学术英语	方丽君
92		岂曰无衣，与子同袍—疫情下的“大爱”	英语影视赏析	洪小琴
93		“疫”言“疫”语增强 “四个自信”	综合英语II	吴莎
94		文化价值维度：从中国抗疫感悟中国文化力量	大学拓展英语—跨文化交际	胡步芬
95		爱——爱情、友爱、大爱、博爱	大学英语II	韩娇阳
96	抚州师范学院	对疫情数据进行分析，论我国特色社会主义制度的显著优越性	数据分析	许志军
97		慷慨悲歌，心忧天下——《水龙吟》教学案例	大学语文	李晓兰
98		全民抗疫之思	形势与政策	陈智慧
99	体育学院	将磨练意志品质与爱国情怀融入体育舞蹈课堂教学	体育舞蹈	尹垂虎
100		将民族自豪感及社会主义核心价值观融入《体育旅游概论》课堂教学	体育旅游概论	丛睿
101		将社会主义核心价值观和教书育人思想融入到太极拳课程中	太极拳	何延兵
102		弘扬体育特色，坚持以人为本，打造冠军精神育人模式	运动训练学	李风雷
103		大学体育课程中弘扬爱国主义精神及社会主义核心价值观渗透	大学体育	刘利
104		将社会主义核心价值观和爱国主义融入《体育经纪人》课堂教学	体育经纪人	滕野
105		健美操云课堂，课以载道学德并进，结合契机渗透爱国爱校情怀	健美操	王莉莉
106		“以文化人，以德育人”——武德塑形又塑心	武术	徐景锋
107	艺术学院	我眼中的抗疫	招贴设计	王宾旗
108	艺术学院	舞蹈学专业“中国”系列课程建设——以《中国舞蹈史·汉代舞蹈的艺术特征》为例	《中国舞蹈史·汉代舞蹈的艺术特征》	董超
109	创新创业教育学院	大学生创新创业价值观的塑造	大学生创新创业基础	吕朋